５年生は、明日の「６年生ありがとう会」の準備や確認、練習を３限に体育館で行いました。これまで長い期間を準備に費やしてきたので、明日はきっとすてきな会になることでしょう。また、４限の音楽は、体育館で６年生と一緒に卒業式の練習をしました。５年生は、入場曲を演奏することになっているため、これまで熱心に練習を重ねてきました。今日は、最初に互いに「お願いします。」と挨拶を交わし、６年生の入場に合わせて立派に演奏していました。

　５年生は、社会科で「公害」について学習しました。ギガパソコンで、新潟水俣病の概要について調べたり、教科書で、北九州市での公害について確認したりして、市民や市、工場がそれぞれ公害をなくすために果たした役割を学びました。また、５年生の廊下には、家庭科の時間にミシンを使って作成した「巾着」が展示してありました。添えられた振り返り用紙には、難しかったところや工夫したところなどが、しっかりと記入してありました。

　５年生は、３、４限に調理実習をしました。班で焼きうどんか焼きそば、どちらかを選んで調理しました。意外にも焼きそばは１班だけで、残りの班は焼きうどんでした。班員と協力して、楽しそうに調理していました。
　６年生は、家庭科でクッションを作りました。着なくなった服をリメイクして、布を裁ち、ミシンで縫い上げました。それぞれが思い思いのクッションを仕上げていました。

　高学年は、中学年よりさらに長い距離約７５０ｍでした。アップダウンもより高くなり、下りを上手に滑る技術も必要になります。授業で習った技術を使いこなし、さっそうと滑る高学年は、かっこよかったでした。
  高学年の後に、課外スキー部が３チームに分かれてリレーをしました。職員チームも参加して、白熱するレースを繰り広げました。最後に閉会式を行い、無事全日程を終えることができました。応援していただいた皆様、ありがとうございました。

　５年生は、算数の時間に「容積」について学習しました。先生役の子どもたちが、進行や説明をすることで、入れ物に入る水の「体積」を求めるには、入れ物の内側の「内のり」から「容積」を求めなければいけないことを、全員が納得できるまで学習していました。
  ６年生は、外国語の時間に「小学校の思い出を伝えよう」という学習をしました。英文を考えてペアやグループで発表し合い、最後にＡＬＴの先生の前でスピーチをしました。修学旅行や学習発表会などの思い出を、英語で上手にスピーチしていました。

　１年生は、生活科で昔の遊びを体験しました。映像を見ながら、お手玉級位認定に挑戦しました。お手玉を上にあげ、手をたたいてから受け取ったり、手の甲に乗せ、あげてからつかんだりするのを10回ずつしました。10級から１級まで、歌に合わせてお手玉を楽しみました。
　５年生は、算数の時間に「体積」について学習しました。１Ｌ＝1000㎤として、１mＬが何㎤になるかなどを学んでいました。前回の授業を振り返りながら、単位換算について全員でやりとりをしながら確かめていました。

  ２年生は、５限の国語の時間に「がまくん（登場人物）の気持ちにぴったりな読み方を考えよう」という学習をしました。「お手紙」というお話の中に出てくる２回の「ああ」という言葉は、がまくんの気持ちを読み取ると違う読み方になると学んでいました。授業の最後では、がまくんの気持ちにぴったりな読み方で全員が読んでいました。
　５年生は、外国語の時間に、ペア活動でご主人とロボットの役になり「道案内の言い方」を学習していました。、ご主人役が「go straight.　turn right.　turn left.」と声を掛けると、それに合わせてロボット役が真っ直ぐ進んだり、右に曲がったり、左に曲がったりしていました。子どもたちは、体を使って楽しく英語を覚えていました。

　３年生は、２限の学活の時間に担任から通知表を受け取っていました。子どもたちは、２学期の頑張りをみんなの前で担任から紹介され、うれしそうに通知表を受け取っていました。
　４・５年生は、３限に大掃除をしていました。机や椅子、ロッカー、玄関の下駄箱などお世話になった校舎をきれいにしていました。
　２学期の南っ子日記は、これで終わります。３学期は、１月10日（火）が始業式になります。令和４年も、保護者、地域の皆様のご理解とご協力をいただきながら、様々な教育活動に取り組むことができました。心から感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

　３年生は、２限の体育の時間にキックベースをしました。ホームに置いてあるボールを蹴ってスタートするなどの変則ルールでしたが、子どもたちは元気に走り回っていました。寒い体育館でしたが、熱い歓声と白熱した戦いが展開されていました。
　５年生は、国語の時間に書き初めをしました。冬休みの課題「年賀状」を、お手本を参考にしながら、丁寧に書いて練習していました。「心を込めて書く」ことを目標に、一人一人が真剣に用紙と向き合っていました。

　４年生は２・３限に、５年生は、３限の国語の時間に書写をしました。４年生は、これまで練習してきた成果を出して清書をしました。５年生は、自分たちの書いた字とお手本を比べて、字形のバランスについてグループで考えました。どちらの学年も集中して書いていました。

  ２年生の３限の体育は、鉄棒の最後の時間でした。上がる技や回る技、ぶら下がる技、降りる技と、これまで練習してきた技をつなげて連続技を子どもたちは考えて、担任の先生に発表していました。逆上がりから地球回り、最後にこうもり下りなど、練習の成果をしっかり出していました。
　５年生は、３・４限の総合の学習の時間に長野県の川上村立川上第二小学校５年生の皆さんとリモートで交流をしました。川上第二小学校からは、レタスに関するクイズやレタス栽培を通して学んだことが発表されました。南小学校５年生は、お米に関するクイズと米作りを通して学んだことを発表しました。レタスクイズでは、レタスの色々なことが分かるなど、とてもよい交流の時間となりました。

  ４年生は、３限の国語の時間にリーフレット作りをしました。「『ふるさとの食』を伝えよう」という単元で、おすすめの食べ物を紹介する学習でした。へぎそばやルレクチェなど、それぞれでおいしそうな写真を画用紙に貼って、紹介文を書いていました。
  ５年生は、３限の算数の時間に「様々な図形の面積を求める」学習をしました。様々な図形は、これまで習った図形に変形させることで、三角形の面積を求める公式を使えることを全体で確認したり、小集団で考えたりして理解を深めていました。

　５年生は、３限の図工の時間に、作品鑑賞をしました。それぞれが作ったミラーステージという作品をお互いに鑑賞し合いました。発表者は、工夫したところや頑張ったところなどをアピールし、聞き手は、よいと思ったところやアドバイスを行いました。とってもすてきな作品ばかりでした。

  ５年生は、３限からお昼の時間帯に学年行事を行いました。米作り体験で収穫したお米を保護者の方と一緒に調理して、収穫祭を催しました。ボランティアをしていただいた地域の方をお招きして、炊きたてのご飯と豚汁を全員で味わいました。その後、お礼状を渡したり、ダンスを披露したりしました。ボランティアの皆様、大変お世話になり、ありがとうございました。学年委員の皆様もありがとうございました。

  ５・６年生は、４限に歯科指導を受けました。学校歯科医の先生からおいでいただき、細菌とウイルスについて映像などを用いて分かりやすく説明していただきました。子どもたちはきちんとした態度でしっかりと話を聞いていました。さすが、高学年ですね。

　５年生は、学習発表会後にギャラリーで「チャレンジ米」を販売しました。販売時には、チャレンジ米についてしっかり説明をしながら、商品を渡していました。おかげさまで用意した３０袋は完売することができました。お買い上げいただいた皆様、ありがとうございました。

　トップバッターは、５年生でした。はじめの言葉では、販売する「チャレンジ米」をしっかりアピールしていました。「稲作から考える日本の食べ物　ゆるキャラ大集合！？」と題した発表は、総合学習の稲作や社会科で学んだ食料自給率についてクイズを交えながら発表していました。公式キャラの「ピカリ」と「よつばっち」がかわいらしかったです。

　３年生は、２限に教室で学習発表会で使う小道具を作っていました。青色のスズランテープを長く何本も重ねていて、尋ねると、「信濃川」と答えてくれました。その他にも、四つ葉がついたステッキなどを熱心に作っていました。どんな発表になるか楽しみです。
　５年生は、３・４限の時間にバスでイオン小千谷店へ校外学習に出かけました。家庭科で「物やお金の使い方」の学習と、調理実習に使う食材を購入する目的で行ってきました。班ごとに買い物をするという、なかなかできない貴重な体験をすることができました。

　４年生は、２限の国語の時間に「わくわくする物語を書こう」で作った物語の発表会をしていました。発表後は、感想や良かったところを伝え合いました。ハプニングや解決法、わくわくがどうだったかについて、ホワイトボードにまとめて発表していました。
  ５年生は、５限の総合の時間に収穫したお米「チャレンジ米」について考えていました。販売用の１㎏の袋に小分けにした28袋分のお米の他に、まだ残っているお米をどう活用するかについてクラス全員で話し合っていました。どんな活用法になるか、とても楽しみです。

　５年生は、３・４限に学校田の稲刈りを行いました。４名の地域の皆様からご指導いただき、稲刈りからはさがけ、落ち穂拾いまで無事終えることができました。トンボが飛び交う中での作業は、秋晴れで日差しが強く汗を流しながらの作業となりました。天日干しをしたお米は、とてもおいしいそうです。今から楽しみですね。

　2日目の昼食はおにぎり弁当です。これでは足りないと思いますので、夕食は多めにお願いします。

　ついに登頂しました。成し遂げた者たちの表情は、何物にも代えがたい。

　九合目まで来ました。ここからが厳しいぞ。

　おはようございます。２日目の朝です。昨日の夜は・・・
  これから登山です。気を付けて行ってらっしゃい。
　縦の写真はどうなるか・・・横の写真をお願いします。

　線香花火大会が始まりました。だれが1番最後まで続けられるか、真剣勝負です。これも良い思い出です。1本1本手作りしてくださった線香花火職人さんに感謝しながら楽しんでください。
   最後に一言。縦向きで撮られた写真をUPすると変な感じになってしまいます。ご了承ください。

　終わりにしようと思ったら、花火の写真が届きました。この小千谷で花火を後回しにできないので更新します。
  このクラスのみんなが、こんなに好きなんです。仕方ないんです。だからやったの、花火大会。

　後から送られてきました。見てください、自信に満ちあふれたこの顔！お家のカレーはお任せ!
  この後は夜のレクがあるそうです。ただ現地からの写真が届かないので、本日これにて終了です。また明日。

　「ご飯が固いです」という食リポが届きました。カレーはおいしいそうです。ウーバーイーツはルーのみでいいです（笑）。協力して作った達成感のようなものが映像や写真から感じられました。

　ついにカレーが出来上がった模様。とてもおいしそうです。それぞれのお家と学校にウーバーイーツお願いします。

　カレー作り奮闘中。今週末はどのお家でもカレーを作ってもらってください。

　本日のメインイベント120分1本勝負「カレー作り」です。ご飯がおかゆorカタカタ？カレーはシャバシャバカレー汁？どうなるかできあがりが楽しみです。

　草木染め（右）ともう一つちぎり絵体験をしました。こちらはどんな作品ができたのでしょうか。出来上がりは後のお楽しみ。

　草木染めに挑戦。染めたものと服の区別が付かない人、1名。

　ランチは唐揚げ弁当。夕食のカレーにありつけるかは、自分たちの腕次第なので、今のうちにじっくり味わっておこう。

　ウォークラリーその②。仲間割れもなく、なかよく回っているようですが、道に迷うグループが出てきている模様。

　最初の活動はウォークラリーです。グループで協力して課題を解決しながら、ゴールを目指します。果たして無事にたどりつけるのか。お昼までに戻ってこられるのか。

　少しひんやりした中、5年生の自然教室が始まりました。到着後、すぐに開校式を行っています。

　５年生が、５限の外国語の授業でミッシングゲームをしていました。初めに、黒板に貼ってある12枚のカードを全員で音読します。次に、子どもたちが伏せているうちにカードを１枚隠し、最後に、顔を上げて消えたカードが何かを当てるというゲームでした。子どもたちは、近所の子と相談したり、ヒントを見たりして、楽しく学んでいました。

　５年生の代表５人が、５限の総合の時間に、自然教室のしおりを校長室に届けてくれました。県立こども自然王国のキャラクターのガルル、クルル、キルルなどがかわいらしく描いてあるしおりを渡してくれた後に、一人ずつが自然教室に向けての意気込みを発表してくれました。私からは、準備をしっかりして楽しんできてほしいと伝えました。９月21日がとても楽しみですね。
　先週８月29日（月）から今日９月２日（金）まで、ＰＴＡ環境部と執行部の皆さんが、朝、児童玄関前に立ってあいさつ運動をしてくださいました。最終日の今日は、いつもより多くの、のぼり旗を手にした保護者の皆さんを前にして、子どもたちは、はにかみながらあいさつしていました。お忙しい中、あいさつ運動に参加していただき、ありがとうございました。

　南小に、今日から新しいＡＬＴの先生がいらっしゃいました。そのため、５年生の６限の外国語の学習内容は「新しいＡＬＴの先生と出身国について知ろう」でした。子どもたちは、先生の英語を聞いたり、写真を見たりしながら、新しいＡＬＴの先生のことや出身国のカナダについて学んでいました。ＡＬＴの先生は、食べ物ではアイスクリームが好きで、日本のアイスクリームの中では、スイカバーが好きだと教えてくれました。５年生は、クイズ形式の質問などにも積極的に手を挙げて答えていました。

　高学年の作品です。
　５年生は、ハーバリウムやビーズで作った錦鯉、イースターエッグなどのすてきな作品、科学研究作品があり、調理体験をしたトライカードの掲示もありました。
　６年生は、リゾートハウスや鍾乳洞などの細部までこだわった作品、棚やきんちゃくなどの実用的な作品、丁寧にまとめた科学研究など、様々な作品がありました。
９月１０日（土）のオープンスクールで、南っ子の学校生活の様子とともに、力作ぞろいの自由研究作品を是非ご覧ください。

　５・６年生は、１・２限に水泳の授業がありました。アザラシ・マグロ・サメの３グループに分かれ、どんどん練習していました。サメチームは、アーティスティックスイミング（シンクロナイズド・スイミング）のような練習をした後で、バタフライなどをメドレーで泳いでいました。マグロチームは、足にフィンを付けて泳いだり、両足の内ももにビート板を挟んで腕だけで泳いだりしていました。アザラシチームは、最後に練習を頑張ったご褒美に滑り台を楽しんでいました。どんどん泳いで、できることを増やしてほしいです。

　１年生が、朝活動前に、アサガオの水やりをしました。連日の暑さで、しおれそうだったアサガオでしたが、水を得てさらにツルを伸ばすことでしょう。アサガオのように、１年生もどんどん学んで伸びています。
　５年生が、３限に学校田に苗の観察に出かけました。陽射しが照りつける中でしたが、田植えから１か月がたった苗は、順調に青々と育っていました。苗の生長に負けず、５年生も高学年として成長しています。

  ５年生が、３・４限に炊飯体験をしました。まずは、家庭科室でお米を研ぎ、次に、屋外に設置したかまどに火をおこして、ご飯を炊きました。途中、かまどで焼きバナナを楽しみつつ、使ったかまどの後片付けをして、最後まで無事終えることができました。炊いたお米は、今日の給食のかみかみ丼のご飯としていただきました。自分たちで炊いたご飯は格別の味で、おいしくいただきました。

　６年生が昼休みに、１年生を誘って、一緒に助け鬼をしました。助け鬼の最中に、「１年生には手加減しよう。」と６年生から声が出るなど、終始６年生が優しく接する姿が見られ、１年生は楽しそうに走り回っていました。終わりに、誘ってくれた６年生に、１年生全員で声をそろえてお礼を言うと、６年生もすぐさまお礼を言う姿が、見ていてとてもほほ笑ましかったです。
　５年生は、５限に外国語の学習をしました。初めにペア活動で１～１２月の英語を確認しました。交互にカードを相手に見せ、そのカードに書いてある月を声に出して確認しました。よく覚えていない月は、友達のヒントを頼りに、「Ｊａｎｕａｒｙ」などと答えていました。楽しみながら、どんどん覚えてほしいです。

　５・６限の時間に、５・６年生がプール清掃をしました。午前中の雨がうそのように、午後は良い天気となり、プール清掃日和でした。子どもたちは、体操着を濡らしながらも、ブラシで熱心に壁や床をこすって汚れを落としていました。これで水泳授業が予定どおりにできます。お疲れ様でした。

　５年生が、５限に田植え体験をしました。先週19日の代かきに続いての田植えでしたが、晴天の下、地域の方からの協力もあり、無事に田植えをすることができました。次は６月14日（火）に草取りを予定しています。

　今日は、５・６年生が午後から運動会の前日準備をしました。グラウンドに用具を出したり、石拾いをしたりと、一人一人が熱心に取り組んでいました。その後は、開閉会式やラジオ体操・ダンスなどの最終確認をしました。曇り空だったため、ちょうどいい気温の中、準備をすることができて良かったです。明日も曇りの予報です。予定どおり運動会が開催できることを願っています。

　５年生は、６限が英語の授業でした。「ほしいものの言い方を知ろう」を目標に、イラストが書いてあるカードを「I　want～～～」と言いながら順番に取っていく活動をしました。どの子もゲームをしているかのように楽しく学習していて、見ている方も楽しい気持ちになりました。

　６年生が、全国学力学習状況調査に取り組みました。１限国語、２限算数、そして、今年は３限に理科が行われました。４限には質問紙に答え調査は終了しました。全国学力・学習状況調査は、全国の６年生を対象として毎年行われているものです。子どもたちは熱心に取り組んでいました。
　５年生が、６限にグラウンドで男女仲良くサッカーをしました。昼休みにも、校庭やグラウンドで遊ぶ子どもたちが見られ、満開の桜が咲く中で子どもたちの明るい声が響き渡りました。校長室に、楽しそうな子どもたちの声が聞こえてきて、うれしくなりました。